Informujemy że na programie Kształcenie Alternatywne i Gry Doświadczalne rekomenduje się tu przedstawione problemy do superwizji końcowej:

zabawa komunikacyjna – „Imagologiczne aspekty w marketingu politycznym” oraz „Struktura społeczna osób zwiedzających Muzeum Zamoyskich w Kozłówce w latach 2001-2010”

zabawa strategiczna : „Fenomen kulturowy tańca (w kręgu wybranych zagadnień)” i „Proces asymilacji ludności ukraińskiej na terenach Warmii i Mazur po 1947 roku”

zabawa strategiczna : „Fenomen plotki w ponowoczesności” i Dedykowane Gry Decyzyjne oraz „Dni mroźne w Siedlcach i ich zależność od strefowej cyrkulacji atmosferycznej (1966-1998)”

symulacja decyzyjna – „Wpływ wyszukiwarki Google na internet i użytkowników ” i „Rzeczywistość wirtualna, a problem zagubionej tożsamości”

zabawa lingwistyczna – „Jaskinie tatrzańskie jako składnik atrakcyjności turystycznej Tatrzańskiego Parku Narodowego” i „”Ogniem i mieczem” (w kręgu pierwszych zagadnień)”

symulacja edukacyjna – „Przekroczenie tabu w komiksie „Maus” Arta Spiegelmana” oraz „Obozy koncentracyjne i łagry sowieckie – Weryfikacja porównawcza”

gra zespołowa – „Atrakcyjność turystyczna Kotliny Kłodzkiej” oraz „Strategia reklamowa firmy produkującej meble dla dzieci”

zabawa komunikacyjna – „Spotkanie z Innym – filozofia dialegu Ryszarda Kapucińskiego” oraz „Problematyka społeczna zawarta w listach św. Augustyna (Ep. 1-75)”

symulacja słownikowa – „Makau, jako kulturowy palimpsest i miasto dialogu międzycywilizacyjnego” oraz „Częstość i długotrałość występowania obserwowanych zjawisk atmosferycznych w Sandomierzu w latach 1991-2010”