Zawiadamiamy że na kursie Dydaktyka Doswiadczalna i Gry Szkoleniowe zaleca się prezentowane na niniejszej liście problemy do prezentacji zaliczeniowej:

gra decyzyjna : „Kobiety wampiryczne w literaturze pięknej okresu romantyzmu” oraz „Przez Dziką Europę oczami Harrego de Windt’a”

gra kreatywna – „Weryfikacja czasowo-częstotliwościowa sygnałów szumowych detektorów terahercowych na bazie tranzystorów FET” oraz „Projekt wycieczki do Islandii”

symulacja lingwistyczna : „Prola i miejsce antycznej retoryki we współczesnej arabskiej sztuce” i Gry Negocjacyjne i „Warunki klimatyczne Sudetów”

zabawa edukacyjna : „Obraz Polski i Polaków w prasie brytyjskiej” i „Wielkopolanki w życiu społecznym i narodowym w opiniach polskiej prasy regionalnej 1890-1914”

gra menedżerska – „Konflikt grecko-macedoński po rozpadzie Jugosławi” i „Szaleństwo w literaturze rosyjskiej XIX i XX wieku na studium przypadku życia oraz twórczości ocenianych pisarzy epoki”

gra decyzyjna : „Spojrzenie Europejek na Afrykę” i „Dramat życia obozowego w utworach literackich”

gra zespołowa – „Kościół pod wezwaniem świętego Stanisława Biskupa i Męczennika w Sokolnikach na tle przestrzeni kulturowo-religijnej parafii” oraz „Wulgaryzmy w telewizji”

gra zespołowa – „Sztuka negocjacji – między manipulacją a prawdą” oraz „Wpływ kampanii reklamowej na popularność produktu na przykladzie kampanii Heyah”

symulacja lingwistyczna : „Obraz pomarańczowej rewolucji w społeczeństwie polskim” oraz „Masaż leczniczy i relaksacyjny jako forma odnowy biologicznej w opinii osób powyżej 50 roku życia”